Введение
1 Понятие индекса человеческого развития и история его создания
2 Методика расчета индекса человеческого развития
3 Индекс человеческого развития в России и других странах мира
4 Проблема дифференциации ИЧР по регионам Российской
Федерации
Заключение
Список использованных источников
Распространенным является определение уровня жизни, прежде всего, как совокупности продуктов и услуг, которые потребляет отдельный человек, семья, или социальная группа населения.
В широком смысле понятие уровень жизни включает, кроме потребления, еще условия проживания, здоровье, образование, нравственность и использование человеком свободного времени. Условия проживания в свою очередь включают состояние природной среды, условия труда, и быта.
Важнейшими составляющими уровня жизни выступают доходы населения и его социальное обеспечение, потребление им материальных благ и услуг, условия проживания, свободное время.
Уровень жизни изучают применительно ко всему населению, к его социальным группам; к домохозяйствам с различными доходами.
Анализ уровня жизни населения изучается с помощью следующих основных показателей: показатели доходов населения; показатели расходов и потребления населением материальных благ и услуг; сбережение; показатели накопленного имущества и обеспеченности населения жильем; показатели дифференциации доходов населения, уровня и границ бедности; обобщающие оценки уровня жизни населения.
Эти показатели дают количественную оценку уровня жизни. Для качественной характеристики условий жизни населения используют следующие показатели демографической и социальной статистики: коэффициент младенческой смертности; показатели состояния и охраны здоровья; показатели качества и структуры потребляемых продуктов питания; уровень грамотности и состояние сферы образования и культуры; уровень комфортабельности жилья.
Важнейшим единым агрегатным показателем уровня жизни населения в настоящее время является разработанный специалистами Программы развития ООН индекс человеческого развития (до 2013 года – индекс развития человеческого потенциала), который отражается как благосостояние, так и качество жизни населения той или иной страны. Этот комбинированный показатель, объединяя значения индексов долголетия, образования, уровня жизни и занятости населения, позволяет корректировать денежные оценки человеческих ресурсов при сопоставлении показателей разных стран.
Он рассчитывается, как средняя арифметическая из трех наиболее наглядных индикаторов уровня жизни: индекса средней продолжительности предстоящей жизни населения, индекса уровня образования населения, индекса реального валового внутреннего продукта на душу населения.
Список стран по индексу человеческого развития включен в Отчет о развитии человечества из Программы развития ООН, составленный на основе оценочных данных 2015 года и опубликованный 21 марта 2017 года. В данный список включены 186 стран – членов ООН из 193, а также Гонконг и государство Палестина.
Российская Федерация занимает в данном списке 49 место.
Вместе с тем, значительная территория России не позволяет однозначно говорить о едином значении индекса человеческого развития во всех регионах. Его дифференциация по различным регионам государства колеблется от очень высокого в Москве до среднего в Республике Тыва.
Таким образом, дифференциации индекса человеческого развития по субъектам Российской Федерации посвящено множество статей ученых – от социологов до экономистов.
Вышеназванные аспекты определяют актуальность выбранной темы.
Целью курсовой работы является закрепление теоретических навыков, полученных в ходе изучения статистики, путем изучения одного из важнейших агрегатных показателей статистики – индекса человеческого развития, в частности, на примере его дифференциации по регионам Российской Федерации.
Исходя из цели, в работе будут решены следующие задачи:
– изучена сущность индекса человеческого развития, его теоретические основы и история возникновения;
– приведена методика расчета показателя;
– рассмотрено текущее положение различных стран мира, занимаемое ими согласно индексу человеческого развития, а также место Российской Федерации в соответствии со значением данного показателя;
– проанализирована проблематика дифференциации индекса человеческого развития по субъектам Российской Федерации.
Объектом исследования курсовой работы выступает индекс человеческого развития. Предмет исследования – дифференциация индекса человеческого развития по регионам России.
При написании курсовой работы использовались статьи и монографии, посвященные проблематике темы работы, учебные пособия по социальной статистике, отчеты ООН и Аналитического цента при Правительстве Российской Федерации, ресурсы глобальной сети Интернет.
Таким образом, по результатам выполненной курсовой работы можно сделать ряд выводов.
Методике расчета индекса развития человеческого потенциала посвящены работы Ш.Г.Аскерова, И.Н.Афиногеновой и других исследователей, а также авторов, изучающих индекс развития человеческого потенциала на региональном уровне.
Анализ этих исследований позволяет сделать вывод о том, что концепция развития человека гораздо глубже используемых в методике показателей.
Методика расчета индекса человеческого развития совершенствуется с каждым годом, поскольку ученые стараются все больше приблизиться к такому универсальному показателю, который действительно может объективно характеризовать и сравнивать различные страны по уровню человеческого развития.
В настоящее время к недостаткам используемой методики расчета при оценке стран можно отнести:
– средние показатели, которые не отражают реального положения дел в исследуемых странах;
– несовместимость статистических данных – в некоторых регионах могут отсутствовать статистические показатели, используемые при расчете ИЧР, что затрудняет объективное сравнение этой страны с другими государствами;
– различия в возрастных требованиях и длительности получения образования в разных странах не позволяют качественно оценить уровень образования и привести его в сравнимый вид;
– отсутствие показателей по количеству студентов, обучающихся за рубежом из-за отсутствия соответствующих статистических данных;
– невозможность прогнозировать состояние развития человеческого потенциала;
– отсутствие полного представления об экономическом развитии страны;
– невозможность учета экологических факторов;
– невозможность учета политической ситуации в странах;
– невозможность учета социального неравенства.
При оценке регионов внутри страны необходимы:
– относительная достоверность показателя валового регионального продукта;
– открытость экономических систем регионов (на уровне стран основная часть дохода потребляется там, где производится, а в регионах значительная часть произведенного валового регионального продукта перераспределяется государством);
– измерение производства, а не потребления.
Таким образом, эффективная экономическая политика регионов Российской Федерации в будущем должна предусматривать ускорение социальных трансформаций, повышение инвестиционной привлекательности отдельно взятого региона и России в целом.
В целом результаты проделанной работы свидетельствуют о том, что сочетание экономического роста и социальных изменений жизни населения позволяет проводить рейтинговую оценку стран с помощью универсального показателя — индекса человеческого развития, который в настоящее время выступает критерием успешности социально-экономической политики государства.
Этот показатель отражает приоритеты (увеличение средней продолжительности жизни, доступность образования и достойного уровня жизни) как стратегические цели для финансирования государственных и региональных программ.
1 Аскеров Ш.Г., Аскеров А.Ш. Индекс развития человеческого потенциала в новом представлении // Международный журнал экспериментального образования, 2012. – №7. – С.120-121;
2 Баганов В.Ю. Индекс развития человеческого потенциала как показатель устойчивого развития региона // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права), 2013. – №4. – С.9;
3 Горбунова О.Н., Гегамян М.А. Роль индекса развития человеческого потенциала в концепции развития человека // Социально-экономические явления и процессы, 2013. – №5 (051). – С.77-80;
4 Горина, Е. Индекс человеческого развития в России и других странах мира. Обзор по материалам доклада ПРООН [Электронный ресурс]. – http://www.perspektivy.info/rus/gos/indeks_chelovecheskogo_razvitija_v_rossii_i_drugih_stranah_mira_obzor_po_materialam_doklada_proon_2012-09-15.htm;
5 Джекунро М.Н. Индекс человеческого развития: ретроспективный анализ на примере Республики Чад // Известия Оренбургского государственного аграрного университета, 2006. – №6, С.178-181;
6 Доклад ПРООН о человеческом развитии 2016 [Электронный ресурс]. – http://hdr.undp.org/en;
7 Ефимова, Л. Индекс человеческого развития в России: анализ и перспективы // Региональная экономика: теория и практика, 2015. – №22 (397), С.53-62;
8 Индекс развития человеческого потенциала [Электронный ресурс]. – http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/indeks-razvitiya-chelovecheskogo-potenciala.html;
9 Индекс человеческого развития: материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – https://ru.wikipedia.org;
10 ИРЧП субъектов Российской Федерации: материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – https://ru.wikipedia.org;
11 Корнилова К.А., Сарбитова И.Л. Значимость индекса человеческого развития для макроэкономики РФ // Научное сообщество студентов ХХI столетия. Экономические нуки: сб. ст. по мат. XLIII междунар. студ. науч.-практ. конф. №6(43) [Электронный ресурс]. – https://sibac.info/archive/economy/6(43).pdf ;
12 Сахарова О.Н. Индекс развития человеческого потенциала: место России в современно мире // Вестник Таганрогского института управления и экономики, 2014. – №1. – С.16-20.
13 Петросянц, Д. Индекс развития человеческого потенциала в субъектах Российской Федерации // Региональная экономика: теория и практика, 2011. – №26 (443), С.23-31;
14 Список стран по индексу человеческого развития: материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – https://ru.wikipedia.org;
15 Цели устойчивого развития ООН и Россия / Под ред. С.Н.Бобылева, Л.М.Григорьева. – М.: Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации, 2016. – 298 с.